1. “Chính Thiên Chúa, Đấng truyền lệnh cho ánh sáng chiếu tỏa từ trong bóng tối, cũng chính Người đã soi sáng con tim những ai Người đã tiền định đi rao giảng Lời Người cho trẻ em, ngõ hầu họ có thể khai lòng mở trí cho trẻ bằng cách vạch cho chúng thấy vinh quang Thiên Chúa” (MR 193,1,1).

2. “Hãy dạy dỗ trẻ với hết tâm huyết của mình, tự xem mình như là những thừa tác viên của Thiên Chúa và là những kẻ ban phát các mầu nhiệm của Người” (MR 193,1,2).

3. Nguồn an ủi của tôi là rao giảng Tin Mừng một cách không công, để những ai nghe tôi không phải tốn phí gì.” (MR 194,1,1).

4. “Những ai được trao ban cho trẻ để dạy dỗ chúng, cần phải đặc biệt tận tâm giúp chúng lớn lên trong tinh thần Kitô, một tinh thần đem lại cho trẻ lẽ khôn ngoan của Thiên Chúa “ (MR 194,2,1).

5. “ Điều quan tâm hàng đầu và là hiệu quả số một của việc anh em cẩn trọng trong công việc tông đồ phải là luôn luôn để ý đến trẻ để ngăn chúng đừng làm bất cứ điều gì, không những chỉ xấu mà thôi, nhưng ngay cả những việc có ít nhiều tính cách mất nết, và giúp chúng xa lánh tất cả những gì có chút bóng dáng tội lỗi.” (MR 194,2,2).

6. “Để giúp trẻ mà anh em đang dạy dỗ có được tinh thần Kitô, anh em phải dạy chúng những chân lý cụ thể của đức tin vào Đức Giêsu Kitô và các cách ngôn Tin Mừng”  (MR 194,3,1).

7. “Nếu anh em muốn những lời dạy dỗ của mình có hiệu lực thúc đẩy được những trẻ anh em có bổn phận dạy dỗ làm việc lành, thì chính anh em phải thực hành các điều đó, và phải đầy lòng nhiệt thành, ngõ hầu trẻ có thể nhận được sự thông ban ân sủng nơi anh em để làm điều lành. Lòng nhiệt thành sẽ thu hút Thần Khí Thiên Chúa ngự xuống trên anh em để linh họat chúng”. (MR 194,3,2)

8. Vì có trách nhiệm giúp cứu sống học sinh, anh em phải thúc đẩy trẻ kết hiệp mọi hoạt động của chúng với các hoạt động của Đức Giêsu Kitô, Chúa chúng ta, ngõ hầu các họat động đó sau khi được thánh hóa nhờ bởi công nghiệp của Chúa và được Chúa xức dầu sẽ trở nên đẹp lòng Thiên Chúa và thành phương tiện cứu sống trẻ (MR 195,1,1).

9. “Vì anh em là đại sứ và là thừa tác viên của Đức Giêsu Kitô trong công việc mình làm, anh em phải hành động giống như đại diện chính Đức Giêsu Kitô vậy. Người muốn học sinh thấy chính Người trong anh em và đón nhận lời anh em dạy dỗ như chính Người dạy dỗ chúng” (MR 195,2,1).

10. “Phải giúp trẻ thâm tín rằng những gì anh em dạy dỗ chính là chân lý của Đức Giêsu Kitô, Đấng dùng miệng lưỡi anh em để nói. Anh em chỉ dạy nhân danh Chúa mà thôi, và cũng chính Người ban cho anh em có uy quyền trên chúng. Cũng phải giúp trẻ thâm tín rằng chúng chính là sứ điệp Đức Giêsu Kitô đọc cho anh em viết mỗi ngày vào trong tim chúng, không phải bằng mực, nhưng bằng thần khí Thiên Chúa hằng sống” (MR 195,2,1).

11. “Để có thể chu toàn bổn phận một cách hoàn hảo và đúng đắn theo như Thiên Chúa đòi hỏi, anh em hãy năng phó hiến mình cho Thần Khí của Đức Chúa chúng ta, để chỉ hoạt động dưới sự hướng dẫn của Người mà thôi” (MR 195,2,2).

12. “Cành nho không thể tự mình sinh quả nếu không dính liền với thân nho, nơi cung cấp nhựa sống và sức mạnh cho cành. Và đây cũng là điều khiến cho trái trở nên ngon lành. Qua sự so sánh này, Đức Giêsu muốn anh em hiểu rằng những việc tốt lành anh em làm cho học sinh của mình càng được Người linh hoạt và ban sức bao nhiêu, càng sinh hoa kết quả nơi trẻ bấy nhiêu.” (MR 195,3,1).

13. “Anh em phải cầu nguyện thật nhiều với Chúa để tất cả những điều anh em dạy dỗ trẻ đều được Thần Khí Chúa linh hoạt và múc lấy từ Người tất cả sức lực, ngõ hầu Đấng hằng soi sáng tất cả mọi người sinh ta trong thế gian này cũng chính Người soi lòng mở trí chúng và giúp chúng mộ mến cùng thực hành điều tốt lành anh em dạy bảo.” (MR 195,3,2).

14. Khi anh em gặp khó khăn trong việc hướng dẫn học trò, khi thấy lời dạy dỗ của mình chẳng mang lại lợi ích gì cho trẻ, khi nhận thấy ít nhiều tinh thần phóng túng nơi chúng, anh em nhất định phải chạy đến cùng Thiên Chúa và khẩn khoản nài xin Đức Giêsu Kitô linh hoạt anh em bằng Thần Khí của Người, bởi vì Chúa đã chọn anh em làm việc của Người.” (MR 196,1,1).

15. Hãy chiêm ngưỡng Đức Giêsu Kitô như là vị mục tử nhân lành trong Tin Mừng, đi tìm chiên lạc, vác lên vai và đem trở về đàn chiên (3). Vì anh em thay thế Người, nên phải tự coi mình có bổn phận làm như vậy. Hãy cầu xin Chúa ban cho anh em những ơn cần thiết để hoán cải con tim của trẻ” (MR 196,1,1).

16. “Anh em phải chuyên cần cầu nguyện thật nhiều để có thể thành công trong thừa tác vụ của mình. Hãy liên lỉ trình bày cùng Đức Giêsu Kitô những nhu cầu của học sinh mình, tỏ bày cùng Người những khó khăn anh em nhận thấy trong việc hướng dẫn chúng.” (MR 196,1,1).

17. “Khi đọc Tin Mừng anh em phải học cách thức và các phương tiện Đức Giêsu đã dùng để dẫn dắt các môn đệ thực hành các chân lý Phúc Âm.” (MR 196,2,1).

18. “Nếu anh em chỉ mô phỏng theo Đức Giêsu Kitô trong cách Người xử sự và hoán cải các tâm hồn mà không cố gắng có cùng một cái nhìn và ý hướng như Người thì chưa đủ để chu toàn thừa tác vụ của mình.” MR 196,3,1

19. “Trong công việc của anh em, hãy có những ý hướng thật trong suốt như những ý hướng của chính Đức Giêsu Kitô; và nhờ thế anh em sẽ thu hút được ân sủng và phúc lành của Chúa xuống trên anh em và trên công việc của mình.” (MR 196,3,2).

20. “Hãy thán phục lòng tốt của Thiên Chúa hằng đáp ứng mọi nhu cầu của các thụ tạo của Người, và những phương tiện Người dùng để ban cho con người sự hiểu biết về điều thiện đích thực, là điều liên quan đến phần rỗi các linh hồn. Hãy hiến dâng mình cho Chúa, để giúp đỡ trẻ em được ủy thác cho anh em, theo như Chúa đòi hỏi nơi anh em.” (MR 197,1,2).

21. “Nếu chỉ tạo cho trẻ tinh thần Kitô và giảng dạy cho chúng các mầu nhiệm và chân lý lý thuyết của đạo chúng ta thì chưa đủ ; anh em còn phải dạy chúng các cách ngôn thực tế đầy dẫy trong sách Tin Mừng Thánh. Vì tâm trí trẻ chưa đủ sức để giúp chúng hiểu thấu và áp dụng các điều này” (MR 197,2,1).

22. “Anh em có bổn phận làm cho trẻ những gì các thiên thần đã làm cho anh em. Anh em phải khuyến khích chúng thực hành các cách ngôn Tin Mừng, trao cho chúng các phương tiện dễ dàng và thích hợp với lứa tuổi, khi lớn lên chúng có thể đã đạt được một loại thói quen và đem ra áp dụng các điều này một cách không mấy khó khăn.” (MR 197,2,2).

23. “Vì trẻ em còn non yếu về tinh thần lẫn thể xác, và có ít ánh sáng để thấy được điều tốt, nên dễ sa ngã hơn nữa. Chúng cần những nhà hướng dẫn tỉnh táo, đủ thông minh hiểu biết về những chuyện liên quan đến đạo đức, đủ hiểu biết về những tật xấu thông thường của tuổi trẻ, để lưu ý chúng và giúp đề phòng.” (MR 197,3,1).

24. “Thiên Chúa đã trao ban cho trẻ các nhà giáo đã được Người ủy thác nhiệm vụ chăm lo này, và đã được Người ban cho đủ tỉnh thức và lưu tâm  đến trẻ, hầu không những không chấp nhận để bất cứ điều gì có thể làm hại đến phần rỗi của trẻ chiếm đoạt con tim chúng, mà còn dìu dắt chúng giữa bao nguy hiểm có thể gặp phải trong thế gian. Như vậy, nhờ được các nhà hướng dẫn biết lưu tâm và nhờ sự che chở của Thiên Chúa, ma quỷ không bén mảng đến gần chúng được.” (MR 197,3,2).

25. “Anh em có bổn phận mỗi ngày phải lên cùng Thiên Chúa qua việc nguyện gẫm để học cùng Người tất cả những gì anh em phải dạy cho trẻ, và sau đó đi xuống cùng chúng, thích nghi với tầm mức của chúng, để dạy dỗ chúng những gì Thiên Chúa sẽ thông truyền cho anh em về chúng, trong nguyện gẫm cũng như trong các sách thánh tràn ngập các chân lý của đạo và các cách ngôn của Tin Mừng Thánh.” (MR 198,1,2).

26. “Anh em không được dốt về bất cứ chuyện gì. Không những chỉ biết một cách chung chung, nhưng vì hậu quả quan trọng, anh em phải năm vững tất cả các chân lý này một cách khá sâu rộng để giúp trẻ hiểu thấu rõ ràng và vào chi tiết.” (MR 198,1,2).

27. “Bổn phận của anh em là phải sửa dạy những trẻ bất trị, và làm sao để chứng từ bỏ nếp sống cũ. Anh em phải giúp những trẻ thiếu can đảm mạnh dạn hơn, phải nâng đỡ những trẻ yếu đuối, và phải kiên nhẫn với tất cả. Mục đích của anh em là làm sao có thể chặn đứng và ngăn ngừa các xu hướng đồi trụy trong chúng, và vững lập chúng trong điều thiện của ma quỷ không còn lối nào.” (MR 198,2,2).

28. “Anh em phải xem công việc của mình như là một trong những công việc tối quan trọng và tối tân cần thiết trong Giáo Hội mà anh em đã được các chủ chăn và cha mẹ trao phó.” (MR 199,1,1).

29. “Dạy dỗ trẻ em về mầu nhiệm Thiên Chúa Ba Ngôi chí thánh, và những gì Đức Giêsu Kitô đã hoàn tất khi Người còn ở dưới thế, chính là đặt nền móng cho tòa nhà Giáo Hội. Vì theo thánh Phaolô, không có đức tin không thể làm đẹp lòng Thiên Chúa, do đó không thể được cứu sống và không thể được vào quê hương trên trời” (MR 199,1,2).

30. “Anh em phải cảm thấy vinh dự nhường bao khi được Giáo Hội trao cho anh em một công việc rất thánh và rất cao quý như thế, và khi được Giáo Hội chọn mình để dạy cho trẻ hiểu biết về đạo và tinh thần Kitô giáo. Hãy cầu xin Thiên Chúa cho anh em trở nên xứng đáng để thực thi một thừa tác vụ cao quý như vậy một cách xứng đáng với Người.” (MR 199,1,2).

31. “Hãy tự nhủ Đức Giêsu Kitô đã sai phái anh em đi và Giáo Hội cũng dùng anh em, những thừa tác viên của Giáo Hội, cũng cốt để làm chuyện đó. Hãy hết sức chuyên cần để chu toàn nhiệm vụ này với lòng nhiệt thành và thành công như các thánh đã làm.” (MR 199,2,2).

32. “Anh em hãy cảm tạ Thiên Chúa vì ơn Người đã ban cho trong công việc của mình, là được thông phần vào thừa tác vụ của các thánh Tông đồ, các giám mục và chủ chăn chính yếu của Giáo Hội. Anh em hãy tôn trọng thừa tác vụ của mình bằng cách trở nên những thừa tác viên xứng đáng của Tân Ước, như thánh Phaolô dạy.” (MR 199,3,2).

33. “Hãy nhớ rằng, trong khi thi hành thừa tác vụ của mình, anh em phải góp phần vào việc xây dựng Giáo Hội trên nền tảng các thánh Tông đồ đã đặt bằng cách dạy dỗ các trẻ Thiên Chúa ủy thác cho mình chăm sóc, những trẻ đang nhập vào kiến trúc của tòa nhà này.” (MR 200,1,1).

34. “ Nếu anh em, những người kế vị các thánh Tông đồ trong công việc huấn giáo và dạy dỗ người nghèo, muốn thừa tác vụ của mình trở nên hữu ích cho Giáo Hội, anh em phải dạy giáo lý mỗi ngày cho chúng bằng cách giúp chúng học biết các chân lý căn bản của đạo chúng ta, theo gương các Tông đồ, cũng chính là gương Đức Giêsu Kitô, Đấng đã chuyên cần làm việc này mỗi ngày.” (MR 200,1,2).

35. “Phải cầu nguyện để thu hút xuống trên anh em các ân sủng của Thiên Chúa mà anh em cần đến trong khi thi hành thừa tác vụ, theo tinh thần và kế hoạch của Giáo Hội, một Giáo Hội đã ủy thác cho anh em việc này.” (MR 200,1,2).

36. “Anh em phải theo gương các Tông đồ đặc biệt chú tâm lo sao cho trẻ anh em dạy dỗ lãnh nhận các bí tích, giúp chúng sẵn sàng lãnh nhận bí tích Thêm Sức với những tâm tình thích hợp để được đầy tràn Thần Khí và những ơn ích của bí tích này. Anh em phải lưu tâm giúp chúng năng đi xưng tội, sau khi đã dạy chúng biết cách xưng tội cho nên. Phải giúp chúng sẵn sàng rước lễ lần đầu một cách thánh thiện.” (MR 200,2,2).

37. “ Ôi ! Nếu anh em hiểu được việc giúp trẻ giữ vững và gia tăng ân sủng nhờ siêng năng lãnh nhận các bí tích mà anh em đang làm cho trẻ là việc hết sức tốt lành, thì anh em sẽ không bao giờ dám xao lãng việc dạy dỗ trẻ.” (MR 200,2,2).

38. “Nếu anh em muốn những ai mình dạy dỗ đi đúng trên con đường dẫn tới Thiên Đàng, thì anh em phải giảng dạy cách ngôn này cách đặc biệt, để sau này anh em có thể nói với chúng : Điều an ủi chúng tôi là các con đã sống không trách vào đâu được” (MR 200,3,2).

39. “Anh em phải tỏ rõ anh em luôn xem mình là thừa tác viên của Thiên Chúa trong mọi cách cư xử với trẻ đã được ủy thác cho mình, bằng cách thi hành việc này với một đức ái và một lòng nhiệt thành chân tính và đích thực. “ (MR 201,1,2).

40. “Điều khiến anh em phải có thêm lòng nhiệt thành sốt sáng hơn nữa trong bậc sống của mình, là anh em không những chỉ là thừa tác viên của Thiên Chúa, nhưng còn là thừa tác viên của Đức Giêsu Kitô và của Giáo Hội.” (MR 201,2,1).

41. “Anh em chỉ có thể có một mục đích duy nhất là yêu mến và làm sáng danh Thiên Chúa, vì lòng mến Thiên Chúa phải thôi thúc anh em, bởi Đức Giêsu Kitô đã chết cho tất cả, hầu những ai sống không còn sống cho mình nữa, nhưng cho Đấng đã chết vì mình. Đây là điều lòng nhiệt thành buộc anh em phải làm sao cho học sinh mình cảm thấy như chính Thiên Chúa giảng dạy chúng qua anh em.” (MR 201,2,1).

42. “Anh em cũng phải tỏ cho Giáo Hội thấy anh em yêu mến Giáo Hội nhường bao, và chứng tỏ cho Giáo Hội thấy lòng nhiệt thành của anh em, bởi vì anh em làm việc cho Giáo Hội.” (MR 201,2,2).

43. “Hãy hành động thế nào để qua lòng nhiệt thành anh em có thể cho thấy những bằng chứng rõ rệt anh em yêu thương những trẻ Thiên Chúa ủy thác cho mình, như Đức Giêsu Kitô yêu thương Giáo Hội của Người.” (MR 201,2,2).

44. “Mục đích thừa tác vụ của anh em là mang lại sự cứu sống các linh hồn, nên mối lo âu đầu tiên anh em phải có là làm sao đạt được mục đích này với hết khả năng mình. Về việc này anh em phải bắt chước Thiên Chúa một phần nào đó, vì Người đã quá yêu thương các linh hồn Người tạo dựng.” (MR 201,3,1).

45. “Nếu anh em nhiệt tâm lo phần rỗi của trẻ, anh em sẽ có rất nhiều việc để làm trong thừa tác vụ của mình. Đối với chúng, anh em phải có tâm trạng thánh Phaolô đã dành cho những ai nghe ngài rao giảng Tin Mừng. Ngài đã viết cho họ, ngài không tìm kiếm của cải họ có, nhưng chỉ tìm kiếm linh hồn họ mà thôi” (MR 201,3,1).

46. “Anh em hãy nhớ mục đích Con Thiên Chúa đến trong thế gian này là để hủy diệt tội lỗi. Đó cũng phải là mục đích chính của việc thành lập các Trường Kitô, và do đó, phải là mục tiêu đầu tiên của lòng nhiệt thành anh em. Điều này khiến anh em không thể chấp nhận để những gì làm mất lòng Thiên Chúa xảy đến cho trẻ anh em hướng dẫn. Nếu anh em thấy điều gì nơi chúng làm mất lòng Thiên Chúa, anh em phải lập tức lo sửa chữa với hết sức mình.” (MR 202,1,1).

47. “Nếu chỉ ngăn chặn trẻ được ủy thác cho mình đừng phạm tội mà thôi thì chưa đủ. Anh em phải hướng dẫn chúng làm điều thiện và các việc tốt lành mà chúng có thể làm được. Anh em hãy lưu tâm đến điều đó, và lo sao cho chúng luôn nói sự thật, và khi chúng muốn đoan chắc điều gì, chúng chỉ cần có thì nói có, không thì nói không” (MR 202,2,1).

48. “Phần đông học sinh vốn sinh ra là nghèo, nên anh em phải giúp chúng coi thường phú quí và mến chuộng nghèo khó, bởi Đức Chúa chúng ta đã sinh ra nghèo nàn, đã yêu thương người nghèo, thích sống với người nghèo, và Người đã nói phúc thay ai nghèo khó, vì Nước Trời là của họ” (MR 202,2,2).

49. “Lòng nhiệt thành lo cho trẻ anh em dạy dỗ sẽ hạn hẹp, ít kết quả và thiếu thành công, nếu chỉ ngừng ở lời nói. Muốn được hữu hiệu, gương sáng của anh em phải nâng đỡ lời dạy dỗ, và đó là một trong những dấu chỉ chính yếu của lòng nhiệt thành anh em.” (MR 202,3,1).

50. “Lòng nhiệt thành của anh em sẽ không hoàn hảo chút nào đối với những trẻ anh em hướng dẫn, nếu anh em chỉ giới hạn vào việc dạy dỗ, nhưng sẽ trở nên trọn hảo, nếu anh em thực hành những gì anh em giảng dạy.” (MR 202, 3, 2).

51. “Điều khích lệ anh em phải lo khiển trách và sửa sai lỗi lầm của học sinh hơn nữa là nếu anh em thiếu sót việc này, anh em sẽ phải đáng trách trước mặt Thiên Chúa, Đấng sẽ phạt anh em vì sự hèn nhát và thờ ơ trong việc này." (MR 203,3,1).

52. “Anh em thay mặt các người cha và chủ chăn các linh hồn nên phải sợ Thiên Chúa cũng sẽ đối xử với anh em như thế, nếu anh em thờ ơ không lo khiển trách và sửa sai học sinh khi cần thiết, vì anh em đã xao lãng nhiệm vụ Thiên Chúa đã tín nhiệm trao cho anh em, khi Người ủy thác cho anh em việc hướng dẫn những trẻ này." (MR 203,3,2).

53. “Điều đầu tiên ta phải chú tâm đến là chúng ta chỉ sửa dạy trẻ dưới sự hướng dẫn của Thần Khí Thiên Chúa: Vì thế, trước khi sửa dạy, ta phải hồi tâm lại để trao phó mình cho Thần Khí Thiên Chúa, để sẵn sàng khiển trách và sửa dạy trẻ một cách hết sức khôn ngoan, mang lại lợi ích cho trẻ." (MR 204,1,1).

54. “Khiển trách cách khôn ngoan sẽ giúp người bị khiển trách sẵn lòng sửa lỗi, trái lại khiển trách với đam mê và không vì Chúa chỉ khiến học sinh chống lại thầy mình, tạo nên trong trẻ ước muốn trả thù và hận ghét, đôi khi thật lâu.” (MR 204,3,2).

55. “ Phải cẩn thận để chỉ sửa dạy vì đức ái và lòng nhiệt thành cho phần rỗi linh hồn học sinh. Phải làm sao chứng tỏ cho trẻ thấy tuy dầu anh em phải sửa dạy chúng, nhưng anh em vẫn làm việc đó với hết lòng nhân hậu” (MR 204,3,2).

56. “Hãy tin chắc Thiên Chúa sẽ bắt đầu hỏi anh em về linh hồn trẻ trước khi hỏi về linh hồn anh em. Vì có trách nhiệm trên chúng, nên anh em buộc phải chú tâm lo phần rỗi của chúng như lo chính phần rỗi của mình, bởi anh em đã dấn thân hoàn toàn để lo cứu sống linh hồn trẻ.” (MR 205,2,1).

57. “Nếu anh em chu toàn tốt nhiệm vụ hướng dẫn và lãnh đạo các linh hồn được ủy thác cho mình, anh em cũng đã chu toàn tốt nghĩa vụ của anh em đối với Thiên Chúa, và Thiên Chúa sẽ đổ tràn ân sủng xuống phủ ngập anh em, khiến anh em được nên thánh trong khi anh em đóng góp, với hết sức mình, vào việc cứu sống các linh hồn.” (MR 205,2,2).

58. “Thiên Chúa rất tốt lành nên Người không thể không thưởng công cho những ai làm việc tốt lành cho Người và phục vụ Người, nhất là những gì liên quan đến phần rỗi các linh hồn. “ (MR 207,1,1).

59. “Những ai dạy dỗ nhiều người trong sự công chính Kitô sẽ muôn đời sáng chói như những vì sao. Họ sẽ sáng chói giữa những ai họ đã dạy dỗ, những người này sẽ đời đời mang ơn họ vì những lời họ dạy dỗ, nhìn nhận họ là nguyên nhân mang lại phần rỗi cho mình, sau Thiên Chúa mà thôi.” (MR 208,2,1).

60. “Ôi ! Vinh dự xiết bao cho những ai đã dạy dỗ giới trẻ, khi lòng nhiệt thành và chú tâm lo mang lại phần rỗi cho các linh hồn trẻ em được công bố trước mặt mọi người ! Cả thiên đàng sẽ vang dội lời tạ ơn mà những trẻ có phước này sẽ tỏ bày cùng những ai đã dạy cho chúng con đường dẫn đến thiên đàng !” (MR 208,3,2).